العودة إلى المكتبة

אתגר כתיבה - רק מילה בעברית

بواسطةרומי שרה שחר

وقت القراءة: ~10 داللغة: HE

"מלכת הכיתה" מאת רומי שחר הוא סיפור מרגש על נאיה, ילדה חדשה שמתחילה את דרכה בבית ספר חדש. עם עזרה מחברה חדשה, מיכל, נאיה לומדת להתמודד עם האתגרים החברתיים והלחצים של החיים בבית ספר, כולל התנהגותה המוזרה של נטע, "מלכת הכיתה". הצטרפו לנאיה במסע שלה לגילוי עצמי וחברות אמיצה, ותגלו איך אומץ ואמונה בעצמך יכולים לשנות הכל!

publicLibpopular
أنشئ كتابًا مشابهًا
אתגר כתיבה - רק מילה בעבריתبواسطةרומי שרה שחר
1 / 12

مقتطف من القصة

מלכת הכיתה

מאת :רומי שחר

ההורים של נאיה סוף סוף הצליחו לשכנע אותה לעבור דירה אחרי שהיא ממש דאגה מהמעבר למקום חדש.

היום הראשון בבה"ס החדש הגיע ונאיה הייתה מלאה בהתרגשות ובדאגות. אמא של נאיה אמרה לה שהיא בטוחה שהיא תצליח להכיר חברים חדשים ושהיא סומכת עליה כי היא ילדה מדהימה.

בית ספר "אילן" היה מאוד גדול ויפה. נאיה נכנסה ומיד ניגשה אליה המחנכת החדשה בשם סיוון. סיוון, עשתה לה סיבוב הכרות בבה"ס והסבירה לה איפה כל דבר נמצא. אח"כ שנכנסה לכיתה היא הכירה לה את מיכל. הסיבה שסיוון הכירה לה את מיכל היא כי שתיהן גרות באותו בניין.

מיכל, היא ילדה מאוד חייכנית,מתוקה וחכמה. מיכל ישר ניגשה אלי והתחילה לשאול אותי שאלות ולדבר איתי. זה היה לי מאוד נעים לראות שיש לי כבר חברה חדשה.

בשיעורים הראשונים ישבנו יחד ואז בהפסקת האוכל מיכל הציעה לי להצטרף אליה ואל חברות שלה.

מיכל לקחה אותי אל הדשא בחצר וישר הכירה לי את החברות שלה נטע ושירה. שירה, הייתה נראת לי שקטה, ונטע נראת לי ילדה מאוד פופולרית שכולם מכירים ואוהבים.

פתאום שמתי לב למשהו מוזר, שירה עושה כל מה שנטע מבקשת.... וזה לא נראה ששירה רוצה לעשות את זה אבל עדיין היא הסכימה. למשל, נטע ביקשה ממנה ללכת לשטוף את הבקבוק שלה שנפל לה לחול ושירה הלכה לשטוף אותו לנטע. היא הייתה נראת עצובה מזה. באותו רגע הרגשתי תחושה לא מוכרת ושונה ושאלתי את עצמי מה היה קורה אם שירה הייתה אומרת לנטע לא?

בדרך הבייתה, הלכתי יחד עם מיכל ודיברנו כל הדרך. אמרתי לה תודה שהיא הייתה איתי ביום הראשון שלי ושהיא מאוד עזרה לי והכירה לי את החברות שלה.

שאלתי את מיכל, מי זו נטע? למה היא מתנהגת מגעיל לשירה? מיכל ענתה לי שנטע היא "מלכת הכיתה". אם לא מקשיבים לה היא תפגע בך. זה כבר משהו שקרה עם ילדה אחת שעזבה את בה"ס בגללה.

באותו הרגע מאוד נבהלתי וחשבתי לעצמי שאני ילדה חדשה ואני לא מכירה את בה"ס ואם היא תבקש ממני לעשות דברים לא יפים ואני לא ארצה אז היא עלולה לפגוע גם בי.

הגעתי הבייתה וישר הלכתי לספר לאמא על היום הראשון שלי בבה"ס. אמרתי לה שהכרתי חברה חדשה שהיא גם שכנה שלנו. שאלתי את אמא אם היא יכולה לבוא אלינו ואמא ענתה ברור שכן! אמא הבטיחה שתבדוק עם ההורים שלה . אמא הפתיעה אותי ונתנה לי פנקס יפה ואמרה: בפנקס תרשמי את כל הדברים שעוברים עליך. חיבקתי אותה ואמרתי לה תודה וישר הלכתי לרשום בפנקס החדש שלי.

הבוקר הגיע, השמש זורחת ומזג האוויר נעים. התחלתי להתארגן לבה"ס וכשיצאתי מהבית פגשתי את מיכל והלכנו יחד את בה"ס. כל הדרך צחקנו המון. הרגשתי שיש לי חברה חדשה שאני מאוד אוהבת.

הגעתי לכיתה וישר נטע לקחה אותי הצידה. הרגשתי קצת מפוחדת כי ראיתי איך היא מתנהגת. נטע אמרה לי שמחר היא עושה מסיבה גדולה עם כל חברי הכיתה ושהיא רוצה להזמין אותי. הרגשתי שמחה מאוד שאני מוזמנת למסיבה וישר עניתי לה ברור שאני אבוא! אבל, נטע אמרה לי אם את רוצה לבוא את צריכה לקחת את המבחן בחשבון שיש לנו בשבוע הבא.המבחן נמצא במגירה של המורה בחדר מורים.

באותו הרגע ממש פחדתי, אני ממש רוצה ללכת למסיבה להכיר חברים חדשים ולהנות. מצד שני, אני יהיה חייבת לקחת את המבחן למרות שזה משהו שאסור לעשות!

הסתיים השיעור,כולם יצאו להפסקה. אני ישר רצתי למיכל וסיפרתי לה על מה שנטע ביקשה ממני. מיכל אמרה לי שאני חייבת לעשות את זה אחרת נטע תציק לי המון.

סוף היום הגיע וכולם רצו הבייתה. פגשתי את מיכל ויחד הלכנו הבייתה. כל הדרך חשבתי אם אני לא אקח את המבחן מה נטע יכולה לעשות לי ...ואם אני כן אסתכן מה יקרה אם יתפסו אותי. אחרי הרבה מחשבות החלטתי לשתף את המחנכת סיוון.

למחרת בבוקר הגעתי מוקדם לבית הספר ופגשתי את סיוון המורה. ביקשתי לדבר איתה והיא ישר הסכימה. סיפרתי לסיוון את כל מה שנטע אמרה לי. סיוון הקשיבה לי ואמרה לי שהיא תתמוך בי. היא שאלה אם אני רוצה שהיא תדבר עם נטע ואני ישר אמרתי שלא כי אני חוששת ממנה. פתאום עלה לי רעיון וישר סיפרתי אותו לסיוון. סיוון הייתה מאוד גאה בי וזה הכי שימח אותי והרגיע אותי.

השיחה עם סיוון עשתה לי ממש טוב ועזרה לי להיות בטוחה בעצמי. החלטתי לעשות מה שחשבתי עם עצמי שזה מעשה אמיץ! חיכיתי שכל הילדים בכיתה ייכנסו וישר אמרתי לנטע באומץ גדול ובביטחון שאני לא אגנוב מבחן בחיים!!! אמרתי שלא חשוב אם לא יזמינו אותי למסיבה. אמרתי לה שהיא חושבת שהיא "מלכת הכיתה" ושהיא לא תשלוט עלי. נטע הסתכלה אלי בהלם וישר התחילה לומר לי מילים לא יפות ולצחוק עלי. כל הילדים בכיתה צחקו עלי חוץ ממיכל. הרגשתי ממש מושפלת ורצתי למזכירות לחייג לאמא שתבוא לאסוף אותי כי אני לא מרגישה טוב.

אמא אספה אותי וראתה שאני לחוצה. סיפרתי לה הכל והיא חיבקה אותי חזק ואמרה שפעלתי נכון ושאני צריכה ללכת עם הלב שלי. אחרי זה הלכתי ורשמתי הכל בפנקס שלי. הגיע הערב ואני יודעת שכל הכיתה במסיבה של נטע חוץ ממני... הרגשתי עצובה והיה לי קשה להרדם בלילה כי פחדתי שמחר בבה"ס כולם יצחקו עלי שוב.

הבוקר הגיע, בדרך לבה"ס הייתי ממש לחוצה. נכנסתי לכיתה באיחור עם ראש מושפל ומפוחד. פתאום שמעתי מחיאות כפיים חזקות מאוד וישר שאלתי למי מוחאים כפיים? כולם ענו לי שזה לכבודי כי הייתי אמיצה וחזקה מול נטע. הם אמרו שסוף סוף מישהו לא פוחד ממנה ועונה לה. שמתי לב שנטע יושבת בצד ובוכה...ניגשתי אליה ושאלתי למה את בוכה? נטע אמרה שכולם שונאים אותה עכשיו ואוהבים אותי. שאלתי אותה: את יודעת למה לא אוהבים אותך באמת? היא ענתה שלא. אמרתי לה שזה בגלל שהיא לא מתנהגת בכבוד לאחרים ומזלזלזת ומפחידה אותם.

נטע אמרה לי שהיא התנהגה ככה כי בבה"ס הקודם שלה לא התייחסו אליה יפה ולכן היא החליטה להפוך ל"מלכת הכיתה" ככה אף אחד לא יתעסק איתה. אמרתי לה שככה לא משיגים חברים אלא ההפך מרחיקים חברים. לקחתי את נטע מול כל הכיתה וביקשתי שתספר לכולם את זה.. כולם הקשיבו לנטע והיו בהלם! לא האמינו שזה מה שהיא עברה.

נטע התרגשה ובכתה. בסוף היא אמרה שהיא מבטיחה להשתנות וכולם אמרו לה בהצלחה. סיוון המחנכת הייתה מאוד גאה בנו והוציאה את כל הכיתה לשיעור צ'ופר.

השבוע עבר, כולנו נפגשנו אצל נטע בבית למסיבת בריכה. נטע מאוד השתנתה מאז השיחה שלנו. מיכל,נטע,שירה ואני הפכנו להיות החברות הכי טובות. אני שמחה שהצלחתי להכיר חברות חדשות וטובות בבה"ס.

אני גאה בעצמי שהלכתי עם הלב שלי ועשיתי את מה שחשוב לי. למדתי שלא צריך לוותר ושתמיד הולכים עם הלב.

תקציר

נאיה היא הילדה החדשה בבית ספר "אילן" נאיה נתקלת בקושי מול "מלכת הכיתה" בספר נראה איך נאיה מקבלת החלטות קשות ואיך הן משפיעות עליה. הספר מלמד אותנו על אומץ,דילמות,איך פותרים בעיות וחברות.

רומי

أعجبتكم القصة؟ يمكن لطفلكم الآن إنشاء كتابه الخاص.

ابدؤوا بفكرة صغيرة وحوّلوها إلى كتاب مصوّر. يمكن الكتابة بشكل مستقل أو الاستعانة قليلًا بالذكاء الاصطناعي.

أنشئوا كتابكم الخاصتابعوا قراءة الكتب